Archivierter Artikel vom 12.05.2015, 04:49 Uhr
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Wie es mit dem gemeinsamen Lernen in der Bildungspolitik weitergeht

Das Konzept der Inklusion wurde bislang in Rheinland-Pfalz vor allem als gemeinsames Lernen von behinderten und nicht behinderten Kindern wahrgenommen.

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