Wäre die Schließung von kleinen Grundschulen eine Klassenarbeit, die Note wäre klar: eine glatte Sechs. So sinnvoll es ist, den Test zu machen, ob es wirklich jede noch so kleine Grundschule im Land braucht, so krachend ist die ADD und damit auch das Bildungsministerium an dieser Hausaufgabe gescheitert. Die ungenügende Leistung hat zwei Facetten: auf der einen Seite der im Verhältnis zum Aufwand winzige Effekt, auf der anderen Seite die offensichtlichen handwerklichen Fehler.
