OECD: Immer noch zu wenig Akademiker in Deutschland
Schavan hob hervor, dass Bund und Länder seit 2007 eine Milliarde Euro investiert haben, um 90 000 jungen Menschen zusätzlich ein Studium zu ermöglichen. Bis 2015 stünden für weitere 270 000 Studienanfänger noch einmal 3,6 Milliarden Euro für den Hochschulpakt zur Verfügung. «Dieses Geld ist gut angelegt.»
Investitionen in Bildung bringen nach der Analyse der Bildungsforscher nicht nur für die Absolventen, sondern auch für den Staat hohe Erträge - sowohl durch wirtschaftliches Wachstum als auch durch höhere Steuereinnahmen bei den Einkommen. Die Pro-Kopf-Ausgaben pro Schüler und pro Student liegen in Deutschland kaufkraftbereinigt im Grundschulbereich leicht unter dem OECD-Schnitt, im Hochschulbereich leicht darüber.
Erstmals hat die OECD auch die betriebliche Berufsausbildung in 17 OECD-Staaten untersucht. Schavan hob hervor, dass aufgrund des deutschen Systems die Jugendarbeitslosigkeit hierzulande mit knapp zehn Prozent nur halb so groß sei, wie im OECD-Schnitt mit fast 20 Prozent.
Die Forscher bescheinigen dem deutschen Berufsbildungssystem gute Erfolge bei der Integration junger Menschen auf dem Arbeitsmarkt. Kritisiert wird allerdings, dass gut ein Drittel aller Schulabgänger zunächst in einem kaum noch überschaubaren System von Warteschleifen und Ergänzungskursen landet, bevor sie eine Lehrstelle erhalten. Auch sollten die Berufsschulen mehr Basisqualifikationen vermitteln.
Der Vorsitzende der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW), Ulrich Thöne, sagte unter Hinweis auf die im weltweiten Vergleich niedrigen Bildungsausgaben: «Die Bildungsrepublik Deutschland ist eine Fata Morgana.» Allen Rechentricks der deutschen Finanzminister, Sonntagsreden und Bildungsgipfeln zum Trotz investiere die Bundesrepublik weiterhin viel zu wenig in die Bildung.
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